cassionAnalyse de données

Formation · Intermédiaire · Indicateurs et mesure

Données de routine et DHIS2

Travailler avec un système d'information sanitaire agrégé — ses éléments de données, sa hiérarchie d'unités d'organisation et sa logique de périodes — et répondre à la question qui suit toujours : qu'a-t-on exactement compté ?

PythonR14 h8 leçons

Ce que vous saurez faire

  • Lire une extraction DHIS2 comme la base de données dont elle vient — éléments de données, combinaisons de catégories, unités d'organisation et périodes — plutôt que comme un tableur inexpliqué
  • Agréger le long d'une hiérarchie d'unités d'organisation sans compter deux fois une formation sanitaire qui a changé de district
  • Traiter la complétude et la promptitude du rapportage comme des dénominateurs, et dire ce que signifie un taux de couverture quand un quart des unités sont muettes
  • Extraire des données via l'API Web avec un script qui tourne chaque mois sans retouche et consigne ce qu'il a demandé
  • Rapprocher un agrégat de routine d'une estimation d'enquête portant sur la même chose, et décomposer l'écart entre mesure et sélection
  • Répondre à ce qui a été compté, par qui, sur quelle période, pour tout chiffre que le système produit

Normes et méthodologies

Définitions d'indicateurs de l'UNICEFObjectifs de développement durable (ODD)Gestion axée sur les résultats (GAR)

La plupart des chiffres que rapporte ce secteur sortent d’un système d’information sanitaire agrégé, et dans la plupart des pays ce système est DHIS2. Chaque cours antérieur de ce programme y a emprunté — l’extraction vaccinale a servi dans cinq d’entre eux — sans jamais expliquer d’où elle venait.

Ce cours l’explique. Non comme une formation logicielle — vous ne cliquerez pas dans une interface. Comme le modèle de données sous l’export, car savoir qu’une valeur est un élément de données croisé avec une combinaison de catégories, rattaché à une unité d’organisation, dans une période, issu d’un ensemble de données, est ce qui transforme un tableur inexpliqué en quelque chose de défendable.

La question autour de laquelle le cours est bâti est celle qui suit tout chiffre de routine jamais présenté : qu’a-t-on exactement compté ? Y répondre exige quatre choses que l’export ne porte généralement pas — quel élément de données, quelles unités d’organisation, quelle logique de périodes, et combien des unités censées rapporter l’ont fait.

Les exemples s’exécutent sur l’extraction vaccinale de type DHIS2 — 38 formations sanitaires, douze mois, six antigènes, et 642 de ses 2 736 couples formation-mois ne portant aucun rapport. Et le cours se termine sur une comparaison qui donne trois réponses réelles à une seule question : la malnutrition aiguë mesurée à 8,7 % par le registre de dépistage de routine, à 11,4 % par une enquête ménage employant la même mesure, et à 14,9 % par une enquête SMART en employant une autre.

Python et R tout du long, avec les exemples d’API en Python, car c’est là que vivent la plupart des scripts d’extraction de ce secteur.

Vous devriez avoir suivi Évaluation de la qualité des données, qui enseigne déjà la complétude et la promptitude du rapportage comme indicateurs. Ce cours ne les répète pas ; il montre comment le système les calcule, et ce qu’il ne vous dit pas.

Commencer la formation — Ce qu'est réellement une valeur dans DHIS2

Mise en pratique

Lire les leçons ne remplace pas la pratique. Chacun de ces travaux applique la formation à un jeu de données sur lequel elle n'a pas été enseignée.

Progression

L'inscription est gratuite et sert uniquement à enregistrer votre progression : la formation est consultable sans compte.

Emporter hors ligne

L'intégralité de la formation en PDF composé — chaque leçon, chaque exemple de code, le dictionnaire des variables et les définitions d'indicateurs. Produit à partir de la même source que cette page.

La source LaTeX accompagne chaque PDF, afin qu'une organisation puisse adapter le support à sa charte ou intégrer une leçon à son propre kit de formation.